Curso de Letramento Racial da PUC-SP propõe formação docente para práticas antirracistas
por
Cláudio Oliveira |
30/09/2025
A Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), por meio do Centro de Aperfeiçoamento Docente (CAD), dá início a uma importante jornada formativa com o lançamento do Curso de Letramento Racial, voltado a todo o corpo docente da Universidade. Com abordagem crítica e compromisso ético, a iniciativa visa promover a compreensão das relações étnico-raciais no Brasil e fomentar práticas pedagógicas antirracistas nos ambientes universitários.
A abertura solene do curso ocorrerá no dia 3 de outubro de 2025, com a presença do magnífico reitor Vidal Serrano Jr. e com a palestra do prof. Hédio Silva Júnior, referência nacional na luta por igualdade racial.
A aula inaugural será conduzida pela profª. Dayse Mara Ramos da Silva, responsável também pelos demais módulos do curso.
A formação será oferecida em formato híbrido (presencial, remoto síncrono e remoto assíncrono), com carga horária total de 10 horas, distribuídas quinzenalmente, sempre às sextas-feiras:
• 17/10 – Módulo 1: Diversidade e inclusão: uma introdução
• 31/10 – Módulo 2: A construção social da raça e o racismo no Brasil
• 14/11 – Módulo 3: Desigualdades raciais e dominação étnico-racial
Além das aulas expositivas dialogadas, está prevista uma apresentação artístico-cultural com o prof. Natanael dos Santos, no dia 19/11, que levará ao palco do TUCA a performance “Trajetórias do africano em território brasileiro”.
A proposta do curso responde a uma demanda histórica do movimento estudantil, apoiada pela Reitoria, e integra a política institucional da PUC-SP para formação continuada voltada à equidade racial. A participação no curso contará com certificação mediante registro eletrônico de presença e será realizada via plataforma Even3, que permitirá o acesso tanto ao vivo quando gravado.
A expectativa é de ampla adesão dos mais de mil docentes da Universidade, fortalecendo o compromisso da PUC-SP com uma educação superior antirracista, crítica e socialmente transformadora.
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