Jornal da PUC-SP

A Cátedra Paulo Freire da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) participou do XV Seminário Paulo Freire e XIII Encontro de Cátedras e Grupos Paulo Freire, realizados na Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), entre os dias 12 e 14 de maio. O evento reuniu pesquisadores, docentes e estudantes de diferentes instituições do país em torno do legado do educador pernambucano e das atuais reflexões sobre educação, currículo e formação de professores.

No texto a seguir, Ana Maria Saul e Priscilla Perugini apresentam as atividades desenvolvidas pela Cátedra Paulo Freire da PUC-SP durante o encontro, além de destacar pesquisas e iniciativas acadêmicas vinculadas à perspectiva freireana.

A presença da Cátedra Paulo Freire da PUC-SP na UFPE

A Cátedra Paulo Freire da PUC-SP, coordenada pela Profa. Dra. Ana Maria Saul, marcou presença no XV Seminário Paulo Freire / XIII Encontro de Cátedras e Grupos Paulo Freire, realizado entre os dias 12, 13 e 14 de maio de 2026, na Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), reafirmando seu compromisso histórico com a defesa de uma educação crítica, democrática e socialmente referenciada, inspirada no legado de Paulo Freire.

Representando a Cátedra Paulo Freire da PUC-SP, a doutoranda, Priscilla Perugini, apresentou as ações desenvolvidas no âmbito da Cátedra e anunciou uma importante conquista acadêmica: a aprovação, pelo CNPq, em agosto de 2025, da pesquisa intitulada “Paulo Freire hoje: currículo e formação de professores em cátedras e grupos de pesquisa”. Coordenada pela Profa. Dra. Ana Maria Saul, a investigação tem como objetivo mapear e analisar as Cátedras Paulo Freire situadas no Brasil e os grupos de pesquisa registrados no diretório do CNPq que desenvolvem estudos fundamentados e a partir da perspectiva freireana.

A relevância da pesquisa reside em sua capacidade de problematizar, atualizar e reinventar o legado de Paulo Freire no contexto atual, especialmente no campo das políticas curriculares e da formação de educadores. Ao mapear, analisar e sistematizar as produções de cátedras e grupos de pesquisa comprometidos com a perspectiva freireana, o projeto contribui para dar visibilidade a experiências que resistem a modelos tecnicistas e hegemônicos de educação, fortalecendo práticas orientadas pela criticidade, pelo diálogo e pela justiça social.

Essa investigação potencializa, também, a construção de redes acadêmicas engajadas, ampliando a circulação de conhecimentos e consolidando práticas educativas voltadas à democratização do ensino e à formação de sujeitos autônomos, críticos e transformadores.

A participação da PUC-SP no evento também contou com a submissão de trabalhos das pesquisadoras Maria Magda Vaz de Oliveira e Camila Gomes Arellaro Caetano e Marisa Sensato, além da apresentação de pesquisas na sessão de pôsteres. As pós-graduandas Priscilla Perugini, Claudia Hidalgo e Maria da Cruz Sousa Santos, vinculadas aos Programas de Pós-Graduação em Educação: Currículo e Educação: Formação de Formadores (FORMEP), compartilharam estudos desenvolvidos em suas respectivas
trajetórias acadêmicas, evidenciando a vitalidade das pesquisas freireanas produzidas na Universidade.

A presença da Cátedra Paulo Freire da PUC-SP no encontro reafirma a importância da articulação entre universidades, pesquisadores e movimentos comprometidos com uma educação humanizadora, crítica e emancipatória, mantendo vivo e atual o pensamento de Paulo Freire nos diferentes espaços de formação, pesquisa e atuação social.

Paulo Freire, SEMPRE PRESENTE!

Ana Maria Saul e Priscilla Perugini